Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Πανελλήνιες εξετάσεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Πανελλήνιες εξετάσεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή, 17 Αυγούστου 2018

Βάσεις 2018 Πανελλήνιες: Αγωνία μέχρι την ανακοίνωση – Εκτιμήσεις για τις βάσεις



Βάσεις 2018 - Πανελλήνιες: Χτυπάει... κόκκινο η αγωνία για χιλιάδες υποψήφιους. Ποιες είναι οι πιθανές ημερομηνίες για την ανακοίνωση των Βάσεων 2018.

Κυριακή, 12 Αυγούστου 2018

Πού θα κυμανθούν οι φετινές βάσεις σε ΑΕΙ και ΤΕΙ -Οι τελευταίες εκτιμήσεις ανά πεδίο




H εκδίκηση των «μετρίων» θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν οι φετινές εκτιμήσεις για τις βάσεις σχολών και τμημάτων. Οι παραδοσιακά δημοφιλείς επιλογές των υποψηφίων όπως Ιατρικές και Πολυτεχνεία πέφτουν αισθητά, την ίδια ώρα που σχολές και τμήματα που παρέμεναν σταθερά με μικρές αυξομειώσεις σε βάσεις 14.000-16.000 μορίων θα δουν αύξηση, ενίοτε και κατακόρυφη.


Πέμπτη, 9 Αυγούστου 2018

Μέσω Πανελληνίων από το 2019 η εισαγωγή στο Λιμενικό

Αποτέλεσμα εικόνας για Μέσω Πανελληνίων από το 2019 η εισαγωγή στο Λιμενικό

Μέσω πανελληνίων εξετάσεων θα γίνεται πλέον, από το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020, η εισαγωγή νέων στελεχών στις σχολές του λιμενικού σώματος.


Τετάρτη, 1 Αυγούστου 2018

Πέμπτη, 12 Ιουλίου 2018

Βάσεις 2018: Τα στατιστικά των μορίων ανά ομάδα προσανατολισμού

Αποτέλεσμα εικόνας για Βάσεις 2018

Στην ανακοίνωση στατιστικών στοιχείων για τις βαθμολογίες στα Ειδικά Μαθήματα και για την κλιμάκωση μορίων των υποψηφίων πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2018.

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των ειδικών μαθημάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων έτους 2018 για ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.

Στατιστικά στοιχεία βαθμολογιών ειδικών μαθημάτων ΓΕΛ  2018, εδώ.

Στατιστικά στοιχεία βαθμολογιών ειδικών μαθημάτων ΕΠΑΛ 2018, εδώ.




Επίσης δίνονται στη δημοσιότητα τα στατιστικά στοιχεία κλιμάκωσης μορίων των υποψηφίων Γενικών Λυκείων ανά ομάδα προσανατολισμού καθώς και των Επαγγελματικών Λυκείων ανά Τομέα/Ειδικότητα δίνοντας μια εικόνα για το που θα κυμανθούν οι βάσεις 2018.

Στατιστικά στοιχεία Κλίμακας Μορίων ΓΕΛ 2018, εδώ.

Στατιστικά στοιχεία Κλίμακας Μορίων ΕΠΑΛ 2018, εδώ.

dikaiologitika.gr 

Τετάρτη, 4 Ιουλίου 2018

Πανελλαδικές 2018 – Αγρίνιο: Οι πρώτοι των πρώτων! (Β)

Αποτέλεσμα εικόνας για Πανελλήνιες 2018:


Μετά το πρώτο μέρος – αφιέρωμα για τους αριστούχους του Αγρινίου των φετινών Πανελλαδικών που δημοσίευσε η «Σ» στο φύλλο του περασμένου Σαββάτου επανέρχεται σήμερα και παρουσιάζει τους υπόλοιπους αριστεύσαντες των ΓΕΛ Αγρινίου.
Υπενθυμίζεται ότι οι υποψήφιοι μπορούν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο επιλέγοντας «Οριστικοποίηση», στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr από την ερχόμενη Πέμπτη 5 Ιουλίου, αφού νωρίτερα κάνουν τις δοκιμές που επιθυμούν. Η προθεσμία για την οριστική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων λήγει την Δευτέρα 16 Ιουλίου. Από εκείνη την ημέρα και μετά η οριστικοποίηση του μηχανογραφικού δελτίου θα είναι αδύνατη.
Οι δηλώσεις των αριστούχων:
Η Ευανθία Ταφλανίδη 18.982 μόρια (4ο ΓΕΛ Αγρινίου) σχολίασε: «επιδιώκω να εισαχθώ στην Ιατρική. Αυτός ήταν ο στόχος μου. Πιστεύω πως το όλο νόημα είναι πως χρειάζεται διάβασμα χωρίς υπερβολές και ξενύχτια. Ο όγκος της μελέτης είναι μεγάλος, οπότε η μεθοδικότητα είναι απαραίτητη. Χρειάζεται να διαχειριζόμαστε το άγχος μας και ειδικά τις ημέρες και τις ώρες των πανελληνίων. Πρέπει ταυτόχρονα οι μαθητές να παίρνουν μια ανάσα, να διασκεδάζουν, ώστε να είναι αποδοτικότεροι στο διάβασμα».
H Ευανθία Ταφνανίδη
Ο Δημήτρης Ταράσης 18.613 μόρια (2ο ΓΕΛ Αγρινίου) τόνισε: «το κλειδί της επιτυχίας είναι η μεθοδικότητα και η οργάνωση. Δεν μπορείς να αποδώσεις με το διάβασμα ενός μόνο χρόνου. Χρειάζεται να έχεις και καλές βάσεις. Για μένα ήταν σημαντική η συμβολή των γονιών μου και των καθηγητών μου σε δημόσιο και ιδιωτικό επίπεδο».
O Δημήτρης Tαράσης
Η Έλενα – Κυριακή Λιανού 18.532 μόρια (4ο ΓΕΛ Αγρινίου) σημείωσε: «ήταν δουλειά χρόνων. Η προσπάθειά μου δεν ήταν μόνο φετινή. Αποτέλεσμα αυτού ήταν η χρονιά αυτή να είναι πιο χαλαρή σε σχέση με άλλα άτομα στην ηλικία μου. Είχα στήριξη από την οικογένειά μου και τους καθηγητές μου, όπως επίσης και ψυχραιμία σε όλη την διάρκεια των εξετάσεων».
Η Ελένη – Κυριακή Λιανού
Ο Κωνσταντίνος Ζήσης 15.109 μόρια (2ο ΓΕΛ Αγρινίου) δήλωσε: «ήταν θέμα προγράμματος. Ανάλογα το διάβασμα που έκανες και το στόχο σου απέδιδες. Ενδιαφέρομαι για το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ). Αυτός είναι ο κύριος στόχος μου και έπειτα θα δούμε. Χρειάζεται ηρεμία και ψυχραιμία καθ όλη την διάρκεια των εξετάσεων. Οι μαθητές χρειάζεται να κάνουν υπομονή. Μια χρονιά είναι και θα περάσει. Δεν είναι κάτι τραγικό, ενώ βασικό είναι μην τα παρατάς σε καμία δυσκολία που θα αντιμετωπίσεις.
Ο Κωνσταντίνος Ζήσης
Επιπροσθέτως κατέκτησαν τις τρεις πρώτες θέσεις του σχολείου τους οι εξής: 1ο ΓΕΛ Αγρινίου Κωνσταντίνος Χρήστου με 18.833, Στέφανος Καράνης με 18.760 και Γεωργούση Ευθυμία με 18.652. Στο 2οΓΕΛ, πέραν της Μαρίας – Ελένης Παπούτση με 18.538 μόρια που παρουσιάσαμε στο πρώτο μέρος, ο Κωνσταντίνος Ζήσης συγκέντρωσε 15.109 μόρια.
Η «Σ» ολοκλήρωσε το φετινό της αφιέρωμα για τους αριστούχους των ΓΕΛ του Αγρινίου, από το οποίο απουσιάζουν τα ονόματα των μαθητών του 3ου ΓΕΛ τα οποία δεν δόθηκαν από την Διεύθυνση.
Κώστας Χονδρός για την εφημερίδα «Συνείδηση»
Πηγή: Sinidisi.gr

Ελένη Παυλή: Από το Κοινωνικό Φροντιστήριο αριστούχος στην Ιατρική με 19.205 μόρια

Ελένη Παυλή: Από το Κοινωνικό Φροντιστήριο αριστούχος στην Ιατρική με 19.205 μόρια

Η Ελένη Παυλή από τον Πύργο, μαθήτρια του 2ου ΕΠΑΛ, αλλά και του Κοινωνικού Φροντιστηρίου Πύργου, είναι η απόδειξη πως στο Κοινωνικό Φροντιστήριο γίνεται εξαιρετική δουλειά.

Η Ελένη συγκέντρωσε 19.205 μόρια, χάρη στην προσωπική της προσπάθεια, αλλά και στην βοήθεια που είχε από τους καθηγητές της στο σχολείο και στο Κοινωνικό Φροντιστήριο και με αυτή την βαθμολογία είναι σίγουρη πως κατάφερε να πετύχει τον στόχο της, να περάσει στην Ιατρική.




Σε επικοινωνία που είχε το ilia24 μαζί της, μας ανέφερε: «Είμαι πάρα πολύ χαρούμενη και ικανοποιημένη που τα κατάφερα και έγραψα 19.205 μόρια. Περίμενα από τον εαυτό μου ότι θα τα πάω καλά, αλλά δεν περίμενα τόσο ψηλή βαθμολογία. Την επιτυχία μου, βέβαια, την χρωστάω στο Κοινωνικό Φροντιστήριο Πύργου και θεωρώ πραγματικά πολύ τυχερή που είχα αυτούς τους ανθρώπους δίπλα μου να με βοηθούν και να με στηρίζουν.



Συγκεκριμένα ευχαριστώ τον κ. Λεωνίδα Λαμπρόπουλο που μου έκανε τα μαθήματα ειδικότητας, τον μαθηματικό κ. Επαμεινώνδα Λύκο και τη φιλόλογο κ. Γιώτα Αγγελοπούλου που αφιέρωσαν τόσο χρόνο σε μένα και είναι πραγματικά αξιέπαινο που καταφέρνουν και συνδυάζουν την δουλεία στο Εσπερινό Λύκειο και στο Κοινωνικό Φροντιστήριο, αλλά και τον  κ. Ανδρέα Νικολόπουλο, καθηγητή στο 2ο ΕΠΑΛ, που μου έκανε και αυτός μαθήματα ειδικότητας. Και φυσικά ευχαριστώ πολύ και την οικογένειά μου, γιατί αν δεν είχα την στήριξή τους δεν θα τα είχα καταφέρει σ’ αυτόν τον βαθμό. Χάρη σε όλους αυτούς τους ανθρώπους και την πολύτιμη βοήθεια τους, πιστεύω πως πέτυχα το μεγαλύτερο στόχο της ζωής μου και θα ασχοληθώ με αυτό που πραγματικά αγαπώ… την Ιατρική!»



Το Κοινωνικό Φροντιστήριο Πύργου λειτουργεί εδώ και 5 χρόνια και δημιουργήθηκε προκειμένου να παρέχεται δωρεάν στήριξη στα παιδιά των άπορων και οικονομικά αδύναμων οικογενειών. Εμπνευστής αυτού του εξαιρετικού ανθρωπιστικού εγχειρήματος είναι ο Χρήστος Αθανάσουλας.

Όλοι οι καθηγητές του Κοινωνικού Φροντιστηρίου βρίσκονται εκεί εθελοντικά, επειδή αγαπούν την δουλειά τους, αλλά θέλουν και να βοηθούν τα παιδιά που το έχουν ανάγκη. Και φυσικά δεν αμείβονται από κανέναν.

Όπως έχει αποδειχτεί από τις επιτυχίες που έχουν οι μαθητές στις Πανελλήνιες όλα αυτά τα χρόνια, το Κοινωνικό Φροντιστήριο κάνει εξαιρετική δουλειά. Και αυτό το επιβεβαιώνω και εγώ η ίδια, καθώς ήμουν μαθήτρια στο Κοινωνικό Φροντιστήριο από την 1η χρονιά λειτουργίας του και για 3 χρόνια (Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου). Οι άνθρωποι αυτοί, όχι μόνο με βοήθησαν με τα μαθήματά μου, αλλά μου «δίδαξαν» να είμαι καλύτερος άνθρωπος.

Ελπίζω να συνεχίσουν την όλη εθελοντική και αλληλέγγυα δράση τους και να βοηθούν και να στηρίζουν τους μαθητές που το έχουν ανάγκη.

Συγχαρητήρια λοιπόν στην Ελένη για την επιτυχία της και στο Κοινωνικό Φροντιστήριο για την βοήθεια που πρόσφεραν στην ίδια αλλά και στους υπόλοιπους μαθητές!


Πηγή: ilia24.gr - Άλκηστις Ρήγα

Κυριακή, 1 Ιουλίου 2018

Πανελλήνιες 2018: Έκαναν «οικογενειακή υπόθεση» τις εξετάσεις

Αποτέλεσμα εικόνας για Πανελλήνιες 2018:

Μητέρα και κόρη ετοιμάζονται για κοινή φοιτητική ζωή από το νέο ακαδημαϊκό έτος, έπειτα από τη χθεσινή ανακοίνωση των βαθμολογιών που πέτυχαν οι μαθητές που έγραψαν στις εξετάσεις, ενώ περιμένουν τις βάσεις 2018 για να δουν σε ποιες σχολές πέρασαν


Η Δέσποινα-Παρασκευή Σταθοπούλου από το Μουσικό Σχολείο Βόλου με 17.771 μόρια στο 2ο πεδίο, δεν ήταν η μόνη από την οικογένεια που πήγε καλά στις πανελλαδικές, βλέποντας τη μητέρα της, Μαρία Μαστρογιάννη να τα πηγαίνει εξίσου καλά και να συγκεντρώνει πολλές ελπίδες να περάσει στη σχολή της προτίμησής της.


Η τελευταία αποφοίτησε από το Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο Βόλου το 1987 και τρεις δεκαετίες αργότερα είδε το όνειρό της για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση να παίρνει σάρκα και οστά. Η Βολιώτισσα δεν έκρυψε την ικανοποίησή της για τα μόρια που συγκέντρωσε και  έκανε λόγο για «μία επιθυμία που εκπληρώθηκε έπειτα από 31 χρόνια». Η κ. Μαστρογιάννη συμμετείχε στις πανελλήνιες έχοντας εγγραφεί στο ίδιο σχολείο με την κόρη της.

Πηγή: e-thessalia.gr , sinidisi.gr

Πανελλαδικές 2018 – Αγρίνιο: Οι πρώτοι των πρώτων!

Αποτέλεσμα εικόνας για Πανελλαδικές 2018 – Αγρίνιο: Οι πρώτοι των πρώτων!
Και φέτος στην περιοχή καταγράφηκε μία από τις υψηλότερες βαθμολογίες σε όλη τη χώρα
Τέλος έλαβε χθες η αγωνία για 104.000 υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων, καθώς αναρτήθηκαν στα λύκεια όλης της χώρας, αλλά και στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, οι βαθμολογίες των φετινών πανελλαδικών εξετάσεων. Φέτος για πρώτη φορά οι καταστάσεις που αναρτήθηκαν στα Λύκεια συμπεριελάμβαναν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά εξεταζόμενο μάθημα και όχι τα ονομαστικά του στοιχεία.
Η Νεοελληνική Γλώσσα φαίνεται ότι κυμαίνεται στα ίδια επίπεδα με πέρυσι με περίπου 15% των γραπτών κάτω από τη βάση και λίγο περισσότερο από το 1% να βαθμολογείται με άριστα. Στα Αρχαία Ελληνικά περίπου το 25% πήρε βαθμολογίες κάτω από τη βάση ενώ ποσοστό κοντά στο 4,5% βαθμολογήθηκε με άριστα. Καλή είναι η εικόνα που παρουσιάζουν σε γενικές γραμμές οι βαθμολογίες των Λατινικών ενώ φαίνεται ότι στη θεωρητική κατεύθυνση η κατάσταση κινείται στο “συν – πλην” με πέρσι, όπως έλεγαν εκπαιδευτικοί καθώς οι βαθμολογίες είναι λίγο καλύτερες και οι θέσεις περισσότερες. Οι χαμηλές επιδόσεις στα Μαθηματικά φαίνεται ότι επιβεβαιώνουν τις αρχικές εκτιμήσεις για πτώση των βάσεων στη θετική κατεύθυνση, ενώ πτωτική αναμένεται να είναι η τάση και σε περιζήτητες σχολές, ενδεχομένως και στις Ιατρικές.
main-panelladikes
Ειδικότερα, στα μαθήματα που αφορούν το 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Πολυτεχνεία κλπ) είναι σαφές ότι θα υπάρξει πτώση των βάσεων των υψηλόβαθμων Πολυτεχνικών Σχολών τόσο των κεντρικών Πανεπιστημίων όσο και των Περιφερειακών. Πτώση των βάσεων θα έχουν και οι υψηλόβαθμες Ιατρικές Σχολές του 3ου Επιστημονικού Πεδίου καθώς στην κλίμακα βαθμολογίας 18-20 «άριστα», βαθμολογία που απαιτείται για την εισαγωγή στις Ιατρικές, έχουμε σαφώς μικρότερα ποσοστά από πέρσι. Στο 2ο(Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες) και 3ο Πεδίο (Επιστήμες Υγείας) αναμένεται πτώση των βάσεων εισαγωγής στα περισσότερα τμήματα και στα υψηλόβαθμα. Πτώση αναμένεται και στο 5οΕπιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής) η οποία όμως δεν φαίνεται να έχει την ένταση της πτώσης του 2ου Επιστημονικού Πεδίου. Κι αυτό καθώς στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (μάθημα με υψηλό συντελεστή), το ποσοστό των μαθητών που έχουν επίδοση στην κλίμακα της βαθμολογίας 18-20 είναι υψηλότερο από πέρσι γεγονός που φρενάρει την επιρροή που έχουν στην κίνηση των βάσεων οι χειρότερες επιδόσεις στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας. Για το 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικές, Κοινωνικές και Νομικές Επιστήμες) η κίνηση των βάσεων εισαγωγής κρίνεται «θολή». Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο αναμένονται μικρές αυξομειώσεις των βάσεων εισαγωγής με βασική τάση την πτώση, ενώ για τα Παιδαγωγικά τμήματα που κατανέμονται σε όλα τα πεδία η κίνηση των βάσεων εισαγωγής αναμένεται να είναι διαφοροποιημένη.
Ο αριθμός των εισακτέων φέτος αυξήθηκε κατά 3.966 θέσεις! Ωστόσο, στην πραγματικότητα η αύξηση των θέσεων στους υποψήφιους τω ΓΕΛ (Γενικών Λυκείων) είναι περίπου 2.000 θέσεις και οι υπόλοιπες 1.866 περίπου θέσεις είναι για τους υποψήφιους των ΕΠΑ.Λ.( Επαγγελματικών Λυκείων).
Ως προς τις επόμενα βήματα, οι υποψήφιοι θα μπορούν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο επιλέγοντας «Οριστικοποίηση», στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr από την ερχόμενη Πέμπτη 5 Ιουλίου. Η προθεσμία για την οριστική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων λήγει την Δευτέρα 16 Ιουλίου. Από εκείνη την ημέρα και μετά η οριστικοποίηση του μηχανογραφικού δελτίου θα είναι αδύνατη.
Η «Σ» όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, συνάντησε και μίλησε με τους πρώτων των πρώτων του Αγρινίου, οι οποίοι μας ξετύλιξαν σε λίγες γραμμές… τα μελλοντικά τους σχέδια. Σήμερα σας παρουσιάζουμε το α’ μέρος όσων αρίστευσαν και θα ακολουθήσει το β’ μέρος στο φύλλο της ερχόμενης Τρίτης 3 Ιουλίου.
axilleas-koutsompinas
Ο Αχιλλέας Κουτσομπίνας
Ο Αχιλλέας Κουτσομπίνας (18.860) 6ο ΓΕΛ τόνισε: «το μυστικό είναι να διαβάζεις με προγραμματισμό καθ’ όλη την διάρκεια του σχολικού έτους. Βασικό κίνητρο είναι ο στόχος που έχεις για να μπορέσεις να συνεχίσεις, ενώ καλό είναι να μην υπάρχει άγχος. Ενδιαφέρομαι για την Σχολή Ικάρων, κυρίως ιπταμένων ή μηχανικών. Συνιστώ στους μαθητές που του χρόνου θα είναι στη θέση μου και θα δίνουν πανελλαδικές να προγραμματίσουν το διάβασμά τους, να βάλουν στόχο χωρίς να τον εγκαταλείψουν παρά τις πιθανές δυσκολίες που θα συναντήσουν στην πορεία τους. Δεν χρειάζεται άγχος. Εγώ δεν είχα άγχος και αυτό με βοήθησε αρκετά».
konstantina-kostopoulou
H Κωνσταντίνα Κωστοπούλου
Η Κωνσταντίνα Κωστοπούλου (18.780) – 4Ο ΓΕΛ σημείωσε: «για να αποδώσεις στις πανελλαδικές χρειάζεσαι διάβασμα χωρίς άγχος και μεθοδικότητα και στη μελέτη και στον χρόνο σου ως προς το πως τον διαχειρίζεσαι. Ενδιαφέρομαι για Νομική Αθήνας κυρίως».
maria-eleni-papoutsi
H Μαρία -Ελένη Παπούτση
Η Μαρία – Ελένη Παπούτση (18.538) – 2ο ΓΕΛ υπογράμμισε: «ενδιαφέρομαι για Ιατρική, Φαρμακευτική και σχετικές σχολές με την Βιολογία και την έρευνα. Πιστεύω πως καλώς ή κακώς η Γ’ Λυκείου είναι μια χρονιά που θέλει θυσίες και αρκετό διάβασμα, αλλά απαιτούνται βάσεις από τα προηγούμενα χρόνια. Χρειάζεται τύχη και συγκέντρωση και όταν διαβάζεις και όταν γράφεις».
grigoris-arkoumanis
O Γρηγόρης Αρκουμάνης
Ο Γρηγόρης Αρκουμάνης (18.368) -5ο ΓΕΛ δήλωσε: «το τακτικό διάβασμα όπως πάντα παίζει μεγάλο ρόλο και ο δεύτερος καθοριστικός παράγοντας είναι η ψυχολογία που έχεις. Παίζει λοιπόν ρόλο το διάβασμα που έχεις κάνει, καθώς αν έχεις κατανοήσει σωστά ότι διάβασες τότε είμαι σίγουρος ότι μπορείς να τα επεξεργαστείς όλα, δεν θα πω ότι μπορείς να τα λύσεις όλα, αλλά σίγουρα τα επεξεργάζεσαι. Ενδιαφέρομαι για την σχολή Χημικών Μηχανικών και πρώτη μου επιλογή θα είναι το Μετσόβιο».
vasiliki-mpitsori
H Βασιλική Μπιτσώρη
Η Βασιλική Μπιτσώρη (18.222) – Μουσικό Σχολείο επεσήμανε: «ήμουν ένα παιδί που δεν διάβασε μόνο στην τελευταία τάξη του Λυκείου, γιατί ήμουν στο τρίτο επιστημονικό πεδίο και πίστευα πως χρειάζονται βάσεις και από τα προηγούμενα χρόνια. Είναι απαραίτητο το πρόγραμμα και το μεθοδικό διάβασμα και φυσικά χρειάζεται να θυσιάσεις κάποια πράγματα καθ’ όλη την διάρκεια της χρονιάς. Ενδιαφέρομαι για Ιατρική ή Φαρμακευτική, αλλά και το Βιολογικό είναι πολύ καλή σχολή και γενικά με ενδιαφέρει ότι σχετίζεται με την έρευνα».
giana-zaraidoni
H Γιάννα Ζαραϊδώνη
Η Γιάννα Ζαραϊδώνη (17.717) 5ο ΓΕΛ σημείωσε: «έχω πετύχει τον στόχο μου και είμαι ευχαριστημένη από τον εαυτό μου. Ήταν δύσκολος ο αγώνας μας, αλλά όταν πάνε όλα καλά ανταμείβεται ο κόπος σου. Ενδιαφέρομαι για Ψυχολογία Θεσσαλονίκης. Η διαδικασία των εξετάσεων είναι αγώνας για γερά νεύρα, θέλει πείσμα, ποιοτικό διάβασμα και να πιστεύεις στο στόχο σου. Να μην σταματήσεις ούτε την στιγμή που θα φαίνονται όλα δύσκολα».
spiridoula-staurou
H Σπυριδούλα Σταύρου
Η Σπυριδούλα Σταύρου (17.267) 5ο ΓΕΛ ανέφερε: «θέλω να περάσω Ψυχολογία Θεσσαλονίκης. Για να πετύχεις τον στόχο σου χρειάζεται να διαβάζεις με πρόγραμμα και να μην φεύγεις από αυτό που έχεις στο μυαλό σου. Δεν είμαι από τα παιδιά που δεν έβγαιναν καθόλου. Έβγαινα συχνά. Συμβουλεύω όλους όσους βρεθούν στη θέση μου να διαβάζουν με μεθοδικότητα και να βάλουν ένα στόχο».
Σύμφωνα με την συλλογή των πρώτων στοιχείων, ίσως από τις υψηλότερες βαθμολογίες σε όλη τη χώρα, συγκέντρωσε η Μαριλένα Φαρμάκη με 19.746 μόρια του Μουσικού Σχολείου Αγρινίου.   
Κώστας Χονδρός για την εφημερίδα «Συνείδηση»
Πηγή: Sinidisi.gr

Τρίτη, 26 Ιουνίου 2018

Μηχανογραφικό 2018: Αναλυτικός οδηγός για την συμπλήρωση

Αποτέλεσμα εικόνας για Μηχανογραφικό 2018: Αναλυτικός οδηγός για την συμπλήρωση

Εγκύκλιο οδηγό για την συμπλήρωση έχει εκδόσει το υπουργείο Παιδείας και η διαδικασία είναι σε πλήρη εξέλιξη ενώ οι μαθητές αναμένουν τις βαθμολογίες των πανελληνίων εξετάσεων


Πιο αναλυτικά οι υποψήφιοι που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μηχανογραφικό 2018 θα απευθυνθούν στο Λύκειό τους από την Παρασκευή 22 Ιουνίου και μετά για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Με αυτόν τον προσωπικό κωδικό - θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr, να μελετούν το Μ.Δ. και σε πρώτο στάδιο να κάνουν κάποιες προσωρινές προτιμήσεις (Προσωρινή Αποθήκευση). - στη συνέχεια και μετά την ανακοίνωση των βαθμών των ΓΕΛ, θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr, να τροποποιούν το Προσωρινό Μ.Δ. ή/και να προχωρήσουν τελικά στην οριστική υποβολή (Οριστικοποίηση). - μέσα στην προθεσμία δηλαδή μέχρι την Δευτέρα 16 Ιουλίου, εφόσον κάποιος υποψήφιος μετανιώσει και θέλει να τροποποιήσει το Μ.Δ., απευθύνεται στο Λύκειό του, ακυρώνεται το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. και υποβάλλει εκ νέου Μ.Δ.

Προθεσμία υποβολής Μηχανογραφικού Δελτίου. Από την Παρασκευή 22 Ιουνίου και μέχρι την Δευτέρα 16 Ιουλίου 2018, οι υποψήφιοι ΓΕΛ μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr και να υποβάλλουν ηλεκτρονικά το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ.). Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το Μ.Δ. Από τις 22-6-2018 οι υποψήφιοι θα μπορούν να κάνουν μόνο πρόχειρο Μ.Δ. (Προσωρινή Αποθήκευση) και μετά την ανακοίνωση των βαθμών των ΓΕΛ, θα μπορούν να κάνουν την τελική Οριστικοποίηση του Μ.Δ, ως και την Δευτέρα 16 Ιουλίου. 

Στάδια υποβολής Μηχανογραφικού Δελτίου. 

Με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) και τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων, οι υποψήφιοι μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr. Εκεί μπορούν να βρουν τον αριθμό εισακτέων, βάσεις παλιότερων ετών, το έντυπο Μ.Δ. με τις οδηγίες του και φυσικά το ηλεκτρονικό Μ.Δ. Με την 
είσοδο στο ηλεκτρονικό Μ.Δ., βλέπουν προσυμπληρωμένα τα στοιχεία τους και στη συνέχεια τα τμήματα, ταξινομημένα ανά πεδίο. Αφού κάνουν μια πρώτη επιλογή με κάποιες προτιμήσεις, αρχικά πρέπει να επιλέξουν Προσωρινή Αποθήκευση. Αυτή τη διαδικασία της Προσωρινής Αποθήκευσης μπορούν να την κάνουν όσες φορές θέλουν, μέχρι να νιώσουν έτοιμοι. Στην τελική τους επίσκεψη, θα περάσουν πάλι όλα τα πρώτα βήματα, αν θέλουν θα αλλάξουν πάλι κάποιες προτιμήσεις τους και θα φτάσουν στο τελικό βήμα της Οριστικοποίησης, μετά την ανακοίνωση των βαθμών. Μετά την Οριστικοποίηση, που πρέπει να γίνει μέσα στην προθεσμία, οι υποψήφιοι δεν μπορούν να αλλάξουν το Μ.Δ. (πλην εξαίρεσης παρ. Δ2) Με την Οριστικοποίηση, το Μ.Δ. αποκτά πλέον αριθμό πρωτοκόλλου (πάνω δεξιά στη σελίδα) και πρέπει αυτό το οριστικοποιημένο Μ.Δ. να το εκτυπώσουν ή/και να το αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους. Σε όλες τις ανωτέρω διαδικασίες, η ηλεκτρονική εφαρμογή με ένα φιλικό στο χρήστη περιβάλλον, δίνει συνέχεια οδηγίες για τα βήματα του υποψηφίου. Για τη διαδικασία και την υποβολή του Μ.Δ., οι εκπαιδευτικοί των Λυκείων θα παρέχουν υποστήριξη στους υποψηφίους και θα διατίθεται κάποιος υπολογιστής του σχολείου, αν αυτό ζητηθεί.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2018 

Οδηγίες για τους Διευθυντές των Λυκείων 

Οι Διευθυντές των Λυκείων, οι καθηγητές και οι αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας (ΚΕΣΥΠ), που είναι επιφορτισμένοι για την ενημέρωση και την παροχή κάθε βοήθειας στους υποψηφίους, θα βρίσκονται κοντά στους μαθητές και υποψηφίους καθ΄όλη τη διάρκεια και μέχρι την οριστική υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου. Κατά πρώτον, οι Διευθυντές των Λυκείων χρησιμοποιώντας τον 7ψήφιο κωδικό Σχολικής Μονάδας και τον κωδικό ασφαλείας της προηγούμενης χρονιάς, αποκτούν πρόσβαση στην ηλεκτρονική εφαρμογή υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου στο σύνδεσμο http://school.it.minedu.gov.gr . Με τον κωδικό αυτό ο Διευθυντής ή ο εξουσιοδοτημένος από αυτόν χειριστής, θα ελέγχουν την εξέλιξη της διαδικασίας, σύμφωνα και με τις οδηγίες χρήσης της εφαρμογής. Στη συνέχεια, κάθε υποψήφιος (ο ίδιος ή κάποιος εξουσιοδοτημένος από τον ίδιο) θα προσέρχεται στο Λύκειό του, θα ταυτοποιείται σε αυτό και κατόπιν θα δημιουργεί, μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής, τον προσωπικό του κωδικό ασφαλείας (password) (βλ. ΚΕΦ. Β,Γ). Αν ανήκει σε κάποια ειδική κατηγορία (βλ. παρ. Δ1), προσκομίζει και τα απαραίτητα δικαιολογητικά για έλεγχο με μια σχετική αίτηση. Το ΥΠΠΕΘ έχει δημιουργήσει αρχείο (βάση δεδομένων υποψηφίων έτους 2018) σύμφωνα με τις Αιτήσεις- Δηλώσεις του Μαρτίου. Αν πρόκειται για υποψηφίους ημερήσιων ΓΕΛ 2016 ή 2017 για το ποσοστό 10% των θέσεων εισακτέων, αυτοί οι υποψήφιοι μπορούν να προσέρχονται για να δημιουργήσουν το δικό τους προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ και κατά προτίμηση στο ημερήσιο ΓΕΛ που είναι πλησιέστερο στην κατοικία τους ή στο Λύκειο αποφοίτησής τους. Για το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση, υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 13 του Ν. 4452/2017 (ΦΕΚ 17 Α΄), οι υποψήφιοι του 2016 διεκδικούν το 40% των θέσεων και οι υποψήφιοι του 2017 διεκδικούν το 60% των θέσεων εισακτέων.

Ο υποψήφιος θα μπορεί πλέον, με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) μέσω διαδικτύου στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr να επεξεργαστεί και να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό του δελτίο, στη συγκεκριμένη προθεσμία. Στην ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση θα παρέχονται στους υποψηφίους αναλυτικές οδηγίες χρήσης και υποβολής του μηχανογραφικού, χρήσιμοι σύνδεσμοι, στατιστικά και βάσεις εισαγωγής παλαιότερων ετών. Οι υποψήφιοι θα μπορούν να υποβάλουν οριστικά το μηχανογραφικό τους δελτίο από οποιονδήποτε Η/Υ που έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο, χωρίς υποχρεωτικά τη μεσολάβηση της σχολικής μονάδας. Για όσους υποψηφίους που, για οποιονδήποτε λόγο, επιλέξουν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στο Λύκειό τους, θα πρέπει να τους παρέχεται η δυνατότητα χρήσης των Η/Υ του Λυκείου, η ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο και οποιαδήποτε βοήθεια ή συμβουλή ζητήσουν από τους καθηγητές τους. 

Οι Δ/ντές των Λυκείων πρέπει να μεριμνήσουν ώστε : 

α) όλοι οι υποψήφιοι να προσέλθουν για να δημιουργήσουν τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) 

β) να χαρακτηρίσουν τους (ελάχιστους) υποψηφίους που τυχόν ανήκουν σε μία ειδική κατηγορία (βλ. παρ. Δ1), κατόπιν ελέγχου των απαιτούμενων δικαιολογητικών και σύμφωνα με σχετική αίτηση του υποψηφίου γ) να παρακολουθούν και να ενημερώνουν τους υποψήφιους που δεν έχουν υποβάλει / οριστικοποιήσει το Μηχανογραφικό τους Δελτίο, για την προθεσμία υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου.

Εξυπακούεται ότι η όλη διαδικασία αφορά όλους τους υποψηφίους ΓΕΛ, είτε για το 90% (εξετάσεις το 2018) είτε για το 10% των θέσεων εισακτέων (χωρίς νέα εξέταση το 2018). Η διαδικασία αφορά και τους υποψηφίους του Παλαιού συστήματος έτους 2016, για το 10 % των θέσεων. Για τη διευκόλυνση των Λυκείων θα αποσταλεί σχετική εγκύκλιος από τη Δ/νση Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης του ΥΠΠΕΘ που αφορά την υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου.

ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΕΛ με εξετάσεις το 2018.

Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΓΕΛ Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο ΓΕΛ έχουν οι υποψήφιοι που υπέβαλαν ΑίτησηΔήλωση και συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2018 των ΓΕΛ. Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από αυτούς τους υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται στο ΓΕΛ που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση. 

Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας 

Οι υποψήφιοι ΓΕΛ που εξετάστηκαν φέτος, για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου ή την αστυνομική τους ταυτότητα/διαβατήριο. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή. Εξυπακούεται, ότι προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής είναι η απόκτηση-κατοχή τίτλου απόλυσης για όλους τους υποψηφίους ΓΕΛ. Ένας επιπλέον έλεγχος από τους Δ/ντές των Εσπερινών ΓΕΛ θα γίνεται για τους υποψηφίους εσπερινών ΓΕΛ. Πιο συγκεκριμένα, όταν ο υποψήφιος αυτός προσέρχεται στο εσπερινό ΓΕΛ, προκειμένου να δημιουργήσει προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα ζητείται από τον υποψήφιο βεβαίωση του οικείου σχολείου, από την οποία να προκύπτει ότι φοίτησε και τις δύο τελευταίες τάξεις στο Εσπερινό Λύκειο (απαιτείται πλήρης φοίτηση για όσους έλαβαν απολυτήριο από το σχολικό έτος 2012-2013 και εφεξής), εκτός αν υπάγεται σε εξαιρέσεις, οπότε αντί της βεβαίωσης φοίτησης υποβάλλει κατά περίπτωση: ι. Ληξιαρχική πράξη θανάτου του ενός τουλάχιστον των γονέων ή ιι. Απόφαση πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας υγειονομικής επιτροπής από την οποία να προκύπτει η άνω του 67% αναπηρία του ενός τουλάχιστον των γονέων ή του γονέα που έχει την επιμέλειά του ή ιιι. Βεβαίωση οικείου Λυκείου από την οποία να προκύπτει ότι ενεγράφη στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου μετά τη συμπλήρωση του 25ου έτους της ηλικίας του ή ιv. Βεβαίωση οικείου φορέα ότι κατά τη διάρκεια της φοίτησής του στην τελευταία τάξη του Εσπερινού Λυκείου ακολουθούσε πρόγραμμα απεξάρτησης το οποίο λειτουργούσε τις προμεσημβρινές ώρες της ημέρας. Αν δεν προσκομίζει κάτι από τα ανωτέρω, δεν θα του αποδίδεται προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password). 

Τέλος, όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Μαρτίου είχαν δηλώσει υποψηφιότητα για νέα εξέταση με τα ΓΕΛ, και τελικά δεν προσήλθαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ σε ΚΑΝΕΝΑ μάθημα, μετά την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων των ΓΕΛ προσέρχονται στο Λύκειό τους, ώστε να υπαχθούν στο ποσοστό του 10% των θέσεων, χωρίς νέα εξέταση, εφόσον το επιθυμούν, και εφόσον το δικαιούνται, όσοι δηλαδή είχαν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων ΓΕΛ το 2016 ή το 2017.

Μηχανογραφικό δελτίο ΓΕΛ για το 10% των θέσεων (χωρίς νέα εξέταση το 2018).
Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΓΕΛ για το 10% των θέσεων. 

Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο για το 10% έχουν οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων ΓΕΛ το 2016 ή το 2017, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση. Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από όλους τους ανωτέρω υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ, κατά προτίμηση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ή εκείνο της αποφοίτησής τους. Τέλος, όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Μαρτίου είχαν δηλώσει υποψηφιότητα για νέα εξέταση και τελικά δεν προσήλθαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ σε ΚΑΝΕΝΑ μάθημα, μετά την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ προσέρχονται στο Λύκειό τους, ώστε να υπαχθούν στο ποσοστό του 10% των θέσεων, χωρίς νέα εξέταση, εφόσον το επιθυμούν, και εφόσον το δικαιούνται, όσοι δηλαδή είχαν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων ΓΕΛ το 2016 ή το 2017. Υπενθυμίζεται ότι για το 10% των θέσεων υπάρχουν δύο ξεχωριστά Μ.Δ. - ένα για τους υποψηφίους του Παλαιού Συστήματος έτους 2016 με 5 επιστημονικά πεδία και - ένα για τους υποψηφίους του Νέου Συστήματος έτους 2016 ή 2017 με 5 επιστημονικά πεδία, διαφορετικά όμως από αυτά του Παλαιού Συστήματος.



Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας

Οι υποψήφιοι ΓΕΛ για το 10% των θέσεων, χωρίς νέα εξέταση, για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους κατά περίπτωση - οι υποψήφιοι ΜΕ ΤΟ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ έτους 2016 με τα ημερήσια ΓΕΛ ή τα ημερήσια ΕΠΑΛ-Β΄ την αστυνομική ταυτότητα/διαβατήριο και την πρωτότυπη Βεβαίωση Πρόσβασης έτους 2016. - οι υποψήφιοι με το ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ έτους 2016 ή 2017 με τα ημερήσια ΓΕΛ την αστυνομική ταυτότητα/διαβατήριο και τη Βεβαίωση συμμετοχής έτους 2016 ή 2017. Σε κάθε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή. 

Επιλογή προτιμήσεων για τους υποψηφίους ΓΕΛ (για το 10%). Υπενθυμίζεται ότι για το 10% των θέσεων υπάρχουν δύο ξεχωριστά Μ.Δ. - ένα για τους υποψηφίους του Παλαιού Συστήματος έτους 2016 με 5 επιστημονικά πεδία και - ένα για τους υποψηφίους του Νέου Συστήματος έτους 2016 ή 2017 με 5 επιστημονικά πεδία, διαφορετικά όμως από αυτά του Παλαιού Συστήματος.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ

Ειδικές κατηγορίες υποψηφίων Την ίδια περίοδο που όλοι οι υποψήφιοι θα προσέλθουν στο Λύκειό τους για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφάλειας (password), προσέρχονται και οι κατωτέρω υποψήφιοι με τα δικαιολογητικά τους για έλεγχο, αν τυχόν ανήκουν σε κάποια από τις δύο παρακάτω ειδικές κατηγορίες υποβάλλοντας σχετική αίτηση: 

α) Οι υποψήφιοι εκκλησιαστικών Λυκείων διεκδικούν επιπλέον θέσεις μόνο στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, ενώ στα υπόλοιπα τμήματα και σχολές διεκδικούν τις ίδιες θέσεις με τους υπόλοιπους υποψηφίους. Οι μαθητές της τελευταίας τάξης εκκλησιαστικών Λυκείων θα είναι ήδη χαρακτηρισμένοι στο ηλεκτρονικό Μ.Δ. ως ειδική κατηγορία χωρίς να προσκομίσουν στο Λύκειό τους κανένα απολύτως δικαιολογητικό, ενώ οι απόφοιτοι εκκλησιαστικών Λυκείων, προσκομίζουν απολυτήριο, απ΄ όπου προκύπτει ότι αποφοίτησαν από εκκλησιαστικό Λύκειο θα χαρακτηρίζονται ως ειδική κατηγορία από τον Διευθυντή του Λυκείου. 

β) Οι Έλληνες πολίτες μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης που είναι κάτοχοι Βεβαίωσης Πρόσβασης του έτους 2016 (για το 10%) ή Βεβαίωσης Συμμετοχής έτους 2016 ή 2017 (για το 10%) που είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση το 2018 ή όσοι συμμετέχουν στις πανελλήνιες εξετάσεις 2018 των ΓΕΛ εντάσσονται σε ειδική κατηγορία υποψηφίων. Οι υποψήφιοι αυτοί, πρέπει να προσκομίσουν στο Λύκειο βεβαίωση Δήμου του Νομού Ξάνθης, Ροδόπης ή Έβρου, στα δημοτολόγια του οποίου είναι γραμμένοι. Αν έχουν μετεγγραφεί σε άλλο Δήμο άλλης περιοχής τότε πρέπει από τη βεβαίωση του συγκεκριμένου Δήμου να προκύπτει ότι μετεγγράφηκαν σ’ αυτόν, από Δήμο των ανωτέρω Νομών. Μετά τον έλεγχο της ανωτέρω βεβαίωσης, χαρακτηρίζονται από τον Διευθυντή του Λυκείου ως ειδική κατηγορία. 



Αναίρεση Οριστικοποίησης – εκ νέου Οριστικοποίηση. 

Με τις διατάξεις της Φ.253/193309/Α5 Υ.Α.(ΦΕΚ 2647Β΄/2015), ο υποψήφιος (ο ίδιος ή νόμιμα εξουσιοδοτημένος εκπρόσωπος), μέσα στην προθεσμία υποβολής, ακόμα και αν έχει ήδη οριστικοποιήσει το Μ.Δ., μπορεί να προσέλθει στο Λύκειο, στο οποίο απέκτησε το password και να υποβάλει σχετική αίτηση (με πρωτόκολλο του Λυκείου), ζητώντας να αναιρεθεί το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. Ο εντεταλμένος για την ηλεκτρονική εφαρμογή εκπαιδευτικός θα μπαίνει στην εφαρμογή και θα αποδεσμεύει τον υποψήφιο, αναιρώντας-ακυρώνοντας το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. Από εδώ και πέρα, το Μ.Δ. θα εμφανίζεται μόνο προσωρινά αποθηκευμένο (και ΟΧΙ οριστικοποιημένο). Ο υποψήφιος λοιπόν θα πρέπει να ξαναμπεί στην εφαρμογή εντός των συγκεκριμένων ημερομηνιών, να τροποποιήσει το Μ.Δ. και να το Οριστικοποιήσει εκ νέου (αυτό το τελικό Μ.Δ. θα αποκτήσει αυτόματα νέο αριθμό πρωτοκόλλου), γιατί αλλιώς δεν θα έχει Μ.Δ. 

Υποβολή μοναδικού μηχανογραφικού δελτίου. Κάθε υποψήφιος είτε με νέα είτε χωρίς νέα εξέταση το 2018 δικαιούται να υποβάλει ένα μόνο μηχανογραφικό δελτίο, είτε ΜΟΝΟ με τα ΓΕΛ είτε ΜΟΝΟ με τα ΕΠΑΛ, είτε μόνο για το 90% είτε μόνο για το 10% των θέσεων. 

Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις. Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 12 του Ν. 4468/2017 (ΦΕΚ 61 Α΄), οι υποψήφιοι που παραπέμπονται στις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου, καταθέτουν μηχανογραφικό με τις προτιμήσεις τους, μαζί με τους υποψηφίους ΓΕΛ της τακτικής εξεταστικής περιόδου.

ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΑΛ με εξετάσεις το 2018. 

Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΕΠΑΛ 

Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο ΕΠΑΛ έχουν οι υποψήφιοι που υπέβαλαν ΑίτησηΔήλωση και συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2018 των ΕΠΑΛ. Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από αυτούς τους υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται στο ΕΠΑΛ που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση. 

Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας 

Οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ που εξετάστηκαν φέτος, για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου ή την αστυνομική τους ταυτότητα/διαβατήριο. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή. Εξυπακούεται, ότι προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ είναι η κατοχή πτυχίου και απολυτηρίου. 



 Μηχανογραφικό δελτίο ΕΠΑΛ για το 10% των θέσεων (χωρίς νέα εξέταση το 2018). 

Δικαιούχοι υποβολής Μ.Δ. ΕΠΑΛ για το 10% των θέσεων. 

Δικαίωμα να υποβάλουν φέτος μηχανογραφικό δελτίο για το 10% έχουν οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων ΕΠΑΛ το 2016 ή το 2017, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση. Η δημιουργία του κωδικού ασφαλείας (password) από όλους τους ανωτέρω υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου, θα γίνεται σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΕΠΑΛ, κατά προτίμηση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ή εκείνο της αποφοίτησής τους. 

Όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Μαρτίου είχαν δηλώσει υποψηφιότητα για νέα εξέταση και τελικά δεν προσήλθαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ σε ΚΑΝΕΝΑ μάθημα, μετά την ανακοίνωση των βαθμών των πανελλαδικών εξετάσεων προσέρχονται στο Λύκειό τους, ώστε να υπαχθούν στο ποσοστό του 10% των θέσεων, χωρίς νέα εξέταση, εφόσον το επιθυμούν, και εφόσον το δικαιούνται, όσοι δηλαδή είχαν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων ΕΠΑΛ το 2016 ή το 2017. 

 Δικαιολογητικά για τον κωδικό ασφαλείας 

Οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ για το 10% των θέσεων, χωρίς νέα εξέταση, για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους κατά περίπτωση 
ΑΔΑ: . 
- οι υποψήφιοι με το ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ έτους 2016 με τα ημερήσια ΕΠΑΛ-Α΄ την αστυνομική ταυτότητα/διαβατήριο και τον πρωτότυπο τίτλο απόλυσης (απολυτήριο ΕΠΑ.Λ, πτυχίο Β΄ κύκλου ΤΕΕ, πτυχίο ΤΕΛ και πτυχίο Ναυτικών Λυκείων). - οι υποψήφιοι με το ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ έτους 2016 ή 2017 με τα ημερήσια ΕΠΑΛ την αστυνομική ταυτότητα/διαβατήριο και τη Βεβαίωση συμμετοχής έτους 2016 ή 2017. Σε κάθε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή. 



 Επιλογή προτιμήσεων για τους υποψηφίους ΕΠΑΛ (για το 10%). 

Για το 10% των ΕΠΑΛ υπάρχει ένα ενιαίο έντυπο Μ.Δ. έτους 2018. Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ για το 10% των θέσεων, δικαιούνται να υποβάλουν Μ.Δ. που αντιστοιχεί στον τομέα τους, σύμφωνα με την αντιστοιχία των Τομέων των ΕΠΑ.Λ. του ν. 4386/2016 (Α΄83) με τους Τομείς των ΕΠΑ.Λ. του ν. 4186/2013 (Α΄193) καθώς και με τους Τομείς/Κλάδους της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που προβλέπεται σε άλλες σχετικές νομοθετικές διατάξεις παρελθόντων ετών, όπως καθορίστηκε με την Φ.151/43612/Α5 Υ.Α. (ΦΕΚ 983/Β΄/2018) για τις ανάγκες των διαδικασιών πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των αποφοίτων των ΕΠΑ.Λ.. 

Ειδικότερα, οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑΛ έτους 2016 (με το ΠΑΛΑΙΟ ή με το ΝΕΟ σύστημα) όπως και οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑΛ έτους 2017 (ΝΕΟ σύστημα του Ν.4186/2013) οι οποίοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση, μπορούν να δηλώσουν στο Μηχανογραφικό Δελτίο έτους 2018, μόνο τμήματα των ΤΕΙ του Τομέα με τον οποίο ήταν υποψήφιοι κατά την τελευταία τους εξέταση (Πανελλαδικές εξετάσεις ημερησίων ΕΠΑ.Λ 2016 και 2017 αντίστοιχα) όπως και της κοινής ομάδας σχολών και τμημάτων.

Πηγή: dikaiologitika.gr - Αντωνόπουλος Γ.

Πέμπτη, 14 Ιουνίου 2018

Μαθήτρια πιάστηκε με κοριό στις πανελλαδικές

Σχετική εικόνα

Στον μηδενισμό τού γραπτού μίας 17χρονης μαθήτριας, η οποία έπαιρνε μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις, σε εξεταστικό κέντρο της Κω, βρισκόταν σε ανοικτή γραμμή και έπαιρνε οδηγίες μέσω ακουστικού, προχώρησαν σήμερα οι επιτηρητές καθηγητές.


Σύμφωνα με όσα επιβεβαίωσε ο προϊστάμενος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Γιάννης Παπαδομαρκάκης, το περιστατικό έγινε αντιληπτό χάρη στην παρατηρητικότητα των καθηγητών που επέβλεπαν τις εξετάσεις.

H μαθήτρια είχε κρύψει πάνω της το κινητό τηλέφωνο, ενώ στο αυτί της είχε τοποθετήσει μία ασύρματη «ψείρα»-ακουστικό, μέσω του οποίου βρισκόταν σε ανοικτή γραμμή με συγγενικό της πρόσωπο που είχε αναλάβει να υπαγορεύει τις απαντήσεις των θεμάτων στην Ιστορία.

Το περιστατικό αποκαλύφθηκε όταν η συνεργός δεν… πρόσεξε και μιλούσε ιδιαιτέρως δυνατά, με αποτέλεσμα εκτός από τη μαθήτρια να ακούσουν τη συνομιλία και οι επιτηρητές καθηγητές, οι οποίοι έπραξαν τα δέοντα.

Πηγή: dikaiologitika.gr  - Αντωνόπουλος Γιώργος  Αντωνόπουλος Γιώργος

Κυριακή, 3 Ιουνίου 2018

Πανελλήνιες 2018: Πώς υπολογίζονται τα μόρια, η «αξία» του κάθε μαθήματος (πίνακας)

Αποτέλεσμα εικόνας για Πανελλήνιες 2018: Πώς υπολογίζονται τα μόρια, η «αξία» του κάθε μαθήματος (πίνακας)

Πανελλήνιες 2018: Η αντίστροφη μέτρηση για τις φετινές Πανελλήνιες εξετάσεις έχει ήδη ξεκινήσει πλέον και οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ και ΤΕΙ έχουν κορυφώσει την προετοιμασία τους.


Αν και πολλά θα εξαρτηθούν από τον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων και το κατά πόσο θα ανταποκριθούν σε αυτόν οι υποψήφιοι, το ΑΠΕ-ΜΠΕ, σε συνεργασία με τον Χρήστο Κάτσικα, εκπαιδευτικό αναλυτή, παρουσιάζει έναν σύντομο οδηγό για τον τρόπο υπολογισμού των μορίων, αλλά και την «αξία» που έχουν οι μονάδες κάθε μαθήματος, αναλόγως τη βαρύτητά του.


Υπολογισμός συνολικού αριθμού μορίων
Ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου για εισαγωγή στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων που είναι ενταγμένα σε Επιστημονικά Πεδία, γίνεται ως εξής:

Το άθροισμα των γραπτών βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα, με προσέγγιση δεκάτου, των τεσσάρων πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο, πολλαπλασιάζεται επί δύο (2).

Στη συνέχεια, στο γινόμενο αυτό προστίθενται τα γινόμενα των γραπτών βαθμών των δύο μαθημάτων με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας, τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο.

Το τελικό άθροισμα πολλαπλασιάζεται με το εκατό (100).

Σε περίπτωση που ο υποψήφιος εξεταστεί πανελλαδικά και σε ένα πέμπτο (5ο) μάθημα προκειμένου να έχει πρόσβαση σε δεύτερο Επιστημονικό Πεδίο, τότε ο υπολογισμός των μορίων του για κάθε ένα από τα δύο Επιστημονικά Πεδία που έχει δικαίωμα να δηλώσει προτίμηση γίνεται με βάση τα αντίστοιχα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.

Τι ισχύει για τα ειδικά μαθήματα
Όσον αφορά Σχολές ή Τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση ειδικού μαθήματος ή πρακτικών δοκιμασιών, ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου γίνεται ως εξής:

Στο σύνολο μορίων του κάθε υποψηφίου (που έχει ήδη υπολογιστεί όπως αναφέρθηκε προηγουμένως) προστίθενται τα μόρια που προκύπτουν από τον πολλαπλασιασμό με το εκατό (100) του γινομένου του βαθμού του υποψηφίου στο απαιτούμενο ειδικό μάθημα ή στις πρακτικές δοκιμασίες με τον αντίστοιχο συντελεστή κατά περίπτωση.


Αξίζει να σημειωθεί, ότι:

1. Βαθμός ειδικού μαθήματος είναι ο γραπτός βαθμός που σημείωσε στην απαιτούμενη εξέταση ο υποψήφιος μετά την αναγωγή του στην εικοσάβαθμη κλίμακα, με προσέγγιση δεκάτου. Για τις περιπτώσεις που εξετάζονται δύο ειδικά μαθήματα, ο βαθμός είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο ειδικών μαθημάτων. Ο μέσος όρος υπολογίζεται μετά την αναγωγή των βαθμών των δύο μαθημάτων στην εικοσάβαθμη κλίμακα και εκφράζεται με προσέγγιση εκατοστού.

Στην περίπτωση που υποψήφιος έχει εξετασθεί σε περισσότερες από μία ξένες γλώσσες, τότε ως βαθμός στο μάθημα της ξένης γλώσσας, για τα τμήματα που απαιτούν εξέταση σε μία από τις ξένες γλώσσες από αυτές που εξετάστηκε, λαμβάνεται υπ' όψιν ο μεγαλύτερος βαθμός από αυτούς που πέτυχε στις ξένες αυτές γλώσσες.

2. Βαθμός πρακτικών δοκιμασιών είναι ο μέσος όρος των βαθμών που αντιστοιχούν στις τρεις δοκιμασίες αγωνίσματα που διαγωνίστηκε ο υποψήφιος και ο οποίος εκφράζεται με προσέγγιση εκατοστού.

Για τον υπολογισμό του βαθμού με προσέγγιση δεκάτου, στις περιπτώσεις που κατά τον υπολογισμό προκύπτουν περισσότερα του ενός δεκαδικά ψηφία τότε, αν το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο είναι ίσο ή μεγαλύτερο του πέντε (5), το πρώτο δεκαδικό ψηφίο προσαυξάνεται στο αμέσως επόμενο παραλειπομένων των λοιπών και αν είναι μικρότερο του πέντε (5) παραλείπονται όλα τα υπόλοιπα πέραν του πρώτου δεκαδικά ψηφία. Για τον υπολογισμό του βαθμού με προσέγγιση εκατοστού, στις περιπτώσεις που κατά τον υπολογισμό προκύπτουν περισσότερα των δύο δεκαδικά ψηφία τότε, αν το τρίτο δεκαδικό ψηφίο είναι ίσο ή μεγαλύτερο του πέντε (5), το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο προσαυξάνεται στο αμέσως επόμενο παραλειπομένων των λοιπών και αν είναι μικρότερο του πέντε (5) παραλείπονται όλα τα υπόλοιπα --πέραν του δεύτερου-- δεκαδικά ψηφία.

Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί για το ενδεχόμενο που ένας υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος Ομάδας Προσανατολισμού ή γενικής παιδείας που επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, καθώς σε αυτή την περίπτωση θεωρείται ότι εξετάσθηκε στο συγκεκριμένο μάθημα και πήρε γραπτό βαθμό μηδέν (0). Για να λάβει μέρος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στις Σχολές και τα Τμήματα θα πρέπει να συμμετάσχει στις Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ένα τουλάχιστον μάθημα της Ομάδας Προσανατολισμού που έχει επιλέξει και το οποίο ανήκει στα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα του Επιστημονικού Πεδίου που δηλώνει.


Η «αξία» των μονάδων κάθε μαθήματος
Όπως είναι γνωστό, με το ισχύον σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια, δεν μετράει η σχολική επίδοση στα μαθήματα της Γ΄ Λυκείου για την εισαγωγή στα ΑΕΙ. Έτσι, οι μονάδες προκύπτουν από τις επιδόσεις στα τέσσερα (ή πέντε, κατ΄ επιλογήν) εξεταζόμενα μαθήματα.

Ο υπολογισμός της βαθμολογίας και των μορίων ανά μάθημα, ομάδα προσανατολισμού και επιστημονικό πεδίο είναι ένας πολύπλοκος γρίφος.

Στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας με συντελεστές 1,3 και 0,7 η αξία των μονάδων των μαθημάτων είναι:

- 330 μόρια για κάθε μονάδα του πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας (συντελεστής 1,3)

- 270 μόρια για κάθε μονάδα του δεύτερου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας (συντελεστής 0,7)

- 200 μόρια για κάθε μονάδα των υπολοίπων μαθημάτων

Συνολικά, το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας «μετράει» μέχρι 6.600 μόρια, το δεύτερο μέχρι 5.400 μόρια και τα υπόλοιπα μέχρι 4.000 μόρια το καθένα. Μέγιστος αριθμός μορίων 20.000.

Κάθε μονάδα του πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας «αξίζει» 65% περισσότερο από κάθε μονάδα των μαθημάτων άνευ συντελεστή βαρύτητας και κάθε μονάδα του δευτέρου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας «αξίζει» 35% παραπάνω από κάθε μονάδα των μαθημάτων άνευ συντελεστή βαρύτητας.

Στην περίπτωση εξέτασης σε μαθήματα αυξημένης βαρύτητας με συντελεστές 0,9 και 0,4 η αξία των μονάδων των μαθημάτων είναι:

- 290 μόρια για κάθε μονάδα του πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας (συντελεστής 0,9)

- 240 μόρια για κάθε μονάδα του δεύτερου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας (συντελεστής 0,4)

- 200 μόρια για κάθε μονάδα των υπολοίπων μαθημάτων

Σε αυτή την περίπτωση, συνολικά το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας «μετράει» μέχρι 5.800 μόρια, το δεύτερο μέχρι 4.800 μόρια και τα υπόλοιπα μέχρι 4.000 μόρια το καθένα. Μέγιστος αριθμός μορίων 18.600.


Πηγή: dikaiologitika.gr 

Τρίτη, 29 Μαΐου 2018

Πανελλήνιες και ενδοσχολικές εξετάσεις – Όλες οι ημερομηνίες

Αποτέλεσμα εικόνας για Πανελλήνιες και ενδοσχολικές εξετάσεις – Όλες οι ημερομηνίες


Χτύπησε την περασμένη Παρασκευή το τελευταίο κουδούνι της χρονιάς για μάθημα στα λύκεια της Ελλάδας. Πλεον είναι η ώρα των ενδοσχολικών και των πανελλαδικών εξετάσεων. Στα γυμνάσια έχουν απομείνει μόλις τρεις μέρες μαθημάτων.
Οι ενδοσχολικές στα λύκεια

Τη φετινή σχολική χρονιά, οι προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών του λυκείου (Α’ και Β’ τάξη) θα ξεκινήσουν από την Τρίτη, 29 Μαΐου και θα έχουν ολοκληρωθεί έως τις 14 Ιουνίου.

Για τους μαθητές της Γ’ λυκείου, θα ισχύσει το εξής: Όσοι θα εξεταστούν ενδοσχολικά μόνο στα μαθήματα της λεγόμενης ομάδας Α (Νέα Ελληνικά -Νεοελληνική Γλώσσα και Νεοελληνική Λογοτεχνία, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Ιστορία και Βιολογία), θα δώσουν τα μαθήματα από τις 29 Μαΐου, έως και την 1η Ιουνίου. Για τους μαθητές που τυχόν απουσιάσουν δικαιολογημένα, οι εξετάσεις θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι και τις 4 Ιουνίου.

Για τους μαθητές που θα εξεταστούν σε όλα τα μαθήματα, οι εξετάσεις θα διενεργηθούν από τις 29 Μαΐου έως τις 7 Ιουνίου, ενώ οι εξετάσεις για τους μαθητές που απουσίαζαν δικαιολογημένα θα έχουν ολοκληρωθεί έως τις 12 Ιουνίου.

Σύμφωνα με το ισχύον χρονοδιάγραμμα, τα αποτελέσματα των απολυτηρίων εξετάσεων θα έχουν εκδοθεί μέχρι και τις 14 Ιουνίου 2018.


Η ειδική εξεταστική περίοδος, για όσους μαθητές δεν επιτύχουν στις (ενδοσχολικές) εξετάσεις, καταλαμβάνει το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου (8-19 Ιουνίου), εξαιρουμένων των ημερών διενέργειας των Πανελλήνιων Εξετάσεων, ενώ τα αποτελέσματα των εξετάσεων αυτών θα πρέπει να έχουν εκδοθεί μέχρι και την Τρίτη 26 Ιουνίου.

Υπολογισμός του βαθμού του Απολυτηρίου
Υπενθυμίζεται, ότι για τον υπολογισμό του βαθμού του Απολυτηρίου του λυκείου θα περιλαμβάνονται και οι βαθμοί των μη γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων (εκτός της Φυσικής Αγωγής). Έτσι, το απολυτήριο Λυκείου θα προκύπτει από τον βαθμό τετραμήνων όλων των μαθημάτων και της επίδοσης των μαθητών στα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα.

Εξάλλου, ο απαιτούμενος μέσος όρος (Μ.Ο.) για την απόκτηση απολυτηρίου τόσο για τη Γ’ τάξη των ημερήσιων ΓΕΛ, όσο και για τη Δ’ τάξη των εσπερινών ΓΕΛ, θα πρέπει να είναι μεγαλύτερος από 9,5. Οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων του ημερησίου ΓΕΛ και των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων του εσπερινού ΓΕΛ που δεν θα επιτύχουν το γενικό Μ.Ο. 9,5, θα παραπέμπονται για να εξεταστούν το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου στις επαναληπτικές εξετάσεις. Το ίδιο θα ισχύσει και για τους αποφοίτους από τη Γ’ τάξη ημερήσιων ΓΕΛ και για τη Δ’ τάξη των εσπερινών ΓΕΛ.

Οι ενδοσχολικές εξετάσεις στα γυμνάσια
Στα γυμνάσια, τα χρονικά περιθώρια είναι σαφώς πιο στενά, καθώς τα μαθήματα θα λήξουν στις 31 Μαΐου και οι προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις θα διαρκέσουν από την 1η έως και την 6η Ιουνίου και τα αποτελέσματα θα πρέπει να έχουν εκδοθεί το αργότερο μέχρι τις 12 Ιουνίου. Οι εξετάσεις για όσους τυχόν απουσιάσουν δικαιολογημένα, θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί έως τις 7 Ιουνίου. Με την έκδοση των αποτελεσμάτων, θα ανακοινωθεί και το πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας για τους μαθητές που θα παραπεμφθούν σε επαναληπτική εξέταση, μαζί με το πρόγραμμα της δεύτερης εξεταστικής περιόδου. Η δεύτερη εξεταστική περίοδος διενεργείται μέσα στο τρίτο δεκαήμερο του Ιουνίου, αρχίζοντας από τις 21 Ιουνίου. Τα αποτελέσματα της εν λόγω εξεταστικής περιόδου θα πρέπει να εκδοθούν το αργότερο μέχρι τις 27 Ιουνίου.

Αναφορικά με τους ελέγχους προόδου του δεύτερου τετραμήνου, αυτοί θα δίνονται στους κηδεμόνες των μαθητών στο διάστημα από τις 31 Μαΐου μέχρι και τις 12 Ιουνίου, ανάλογα τον προγραμματισμό του κάθε σχολείου.


Πηγή: newsit.gr
loading...